思源学院创新教育模式，全面提升大学生综合素质
网站编辑：红莲 │ 发表时间：2013-11-21 10:54 | 文章标签：
西安思源学院建校15年来的学生教育管理工作经验和实践一再证明，加强大学生思想政治教育工作，创新大学生思想政治教育工作模式，把大学生思想政治教育工作贯穿于学生工作的全过程，对于全面提升大学生思想觉悟、道德品质、素质能力发挥着至关重要的作用。
近年来，该院高度重视大学生思想政治教育工作在学生教育管理中的地位和作用，把大学生思想政治教育工作作为学生教育管理的核心工作，纳入学生工作总体规划之中。在学生工作中，该院坚持“以思想政治教育工作为核心，以整体育人为目的，以学生成才为目标”，始终“秉持一个理念”，立足于“四个服务”。“育人为本，德育为先，严格管理，真诚服务，能力为重，全面发展”的理念在该校大学生思想政治教育工作中得到充分体现，并贯彻始终。该院学生工作立足于“为学校的建设发展服务，为学生的全面成长服务，为学校的安全稳定服务，为学生未来的职业成功服务”， 逐步探索出了一套适合民办高校大学生思想政治教育工作体系和工作模式。
——加强组织领导，建立健全大学生思想政治教育工作机制。建校以来，该院就成立了大学生思想政治教育工作指导委员会。该指导委员会由长期从事学生思想政治教育工作的专家、教授组成，开展多项针对性强、时效性强的大学生思想政治教育工作。指导委员会领导下，还设立有大学生思想政治教育工作领导小组，组长由主管学生工作的院党委副书记担任，成员由学生处处长、副处长、团委书记以及二级分院学生管理副院长等人员担任，全面指导大学生思想政治教育工作。领导小组每周召开一次全体成员工作会议，分析和研判学生的思想状况，研究和制定学生思想政治教育工作内容、方法和途径。
根据学生不同阶段的思想状况，该院定期对学生思想教育工作进行研判和分析，及时召开座谈会、个别征求意见、总结讲评，并在广大学生中间开展思想互助、随机教育、典型示范、评比竞争、寓教于乐。大学生思想政治教育工作领导小组还通过多种途径组织开展以理想信念、道德意识、诚信守法、心理健康等喜闻乐见、形式多样的主题教育活动，促进大学生全面成长。根据普通高校学生工作要求，该院健全了学生管理组织机构，学生处下设6个科室，分别负责学生管理、学生心理健康教育、学生宿舍管理、学生资助、学生社团管理等工作；每个二级分院都配备了专职的党总支副书记（学生管理副院长），学生班级配备专职辅导员，全面负责大学生思想政治教育工作。
2009年，该院在原思想品德教研室的基础上，成立了大学生政治理论课建设领导小组和思想政治理论教学科研部，学校每年拨付政治理论课建设专项经费，充实师资队伍，加大培训力度。院思政部还将教育部规定开设的5门本科政治理论课全部列入了各专业人才培养方案，落实了课时规定。在强化理论系统性的同时，该院还注重在政治理论教学中，及时贯彻落实和宣讲中央最新时事精神和动态，把党中央的声音及时进入课堂、进入学生头脑。
——多方位搭建大学生思想政治教育工作平台。在大学生思想政治教育工作中，该院遵循“育人为本、德育为先、严格管理、真诚服务”的工作理念。坚持立德树人，以制度建设为先导，以队伍建设为抓手，以思想政治课教学为平台，以校园文化活动为载体，以大学生全面成长成才为根本，以特色校园品牌文化活动为引领，以“两课”教育教学为主渠道，以社会主义核心价值体系为核心，积极创新大学生思想政治教育工作模式，注重大学生思想政治教育工作中的文化意识、创新意识、引领意识，不断探索加强和改进新形势下大学生思想政治教育的新思路、新举措，努力提升大学生思想政治教育的针对性和有效性。
大学生思想政治教育是人才培养的重要内容，按照“以人为本，务求实效”的工作原则，该校将大学生思想政治教育纳入人才培养的整体工作规划，制定了《充分运用内外资源，加强大学生思想政治工作的实施意见》等系列文件，定期对学生进行课堂教育，把思想政治教育贯穿于教育、教学、管理、服务等各个环节，贯穿于学生的学习和生活之中，初步形成了“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的全员育人、全方位育人、全过程育人的生动局面。
在新的形势下，民办高校的办学层次、生源特点和办学结构的多样化，给民办高校大学生思想工作带来了诸多新要求和新挑战。鉴于此，该院在总结往年工作经验的基础上，结合高等教育规律和民办高校大学生成长规律，牢固树立“以人为本”的理念，以人文关怀、润物无声的工作方法替代传统的居高临下、说教灌输式的工作方式，将大学生思想政治教育工作纳入该院学生工作的始终，并不断为思想政治教育工作注入新的文化内涵，使思想政治教育工作激发了活力，彰显了魅力。
当今，网络已成为了反映大学生思想状况的“晴雨表”和“风向标”。近年来，该院党委书记和院长积极参与校园网络互动交流，在线回答学生提问，用权威、可信的声音占领网上舆论高地。院学生处、各个分院、每个班级都分别开通了QQ群或微博，通过撰写微博文章等方式，将工作延伸到学生心灵深处。
——推进校园文化建设，切实增强大学生思想政治教育工作的亲和力和感染力。文化育人是加强和创新大学生思想政治工作，推动社会主义核心价值体系建设进高校的有益尝试。近年来，该校不断加强大学生思想政治教育工作的文化内涵建设，增强思想政治教育工作的亲和力、感染力和创新力，使大学生思想政治教育润物无声，是该院大学生思想政治教育工作的生动写照。在开展大学生思想政治教育工作中，该院十分重视载体建设，创造性地提出了“教书育人、管理育人、服务育人”的“三育人”工作方针。该院坚持思想政治教育工作与思想政治理论课建设相结合，与专业培养目标相结合，与校园文化活动开展相结合，与学生日常教育管理相结合，与大学生自身特点和成长规律相结合，与大学生社会实践与服务相结合的思想政治教育工作新思路，突出了思想政治教育的针对性。
校园文化是大学生成长成才的重要育人载体，对大学生的思想、道德、素质教育起到潜移默化的影响。该校十分重视校园文化建设，充分挖掘和整合文化育人的资源，积极构建人文素质教育，发挥校园文化的育人功能。该院以特色的校园文化建设为载体，重视校园文化对大学生的道德情感和情操陶冶的作用。今年以来，院团委先后组织开展了“欢庆党的92周年系列活动”、 “中国梦·爱国情·成才志”经典诵读大赛、“与祖国共奋进与思源同成长”演讲比赛、“思学思进”大学生辩论赛、新生才艺大赛、“与法纪同行，与安全同在”演讲比赛、主持人大赛、诗歌朗诵比赛、征文大赛等主题教育活动。通过各种文化活动的开展，陶冶了学生情操，丰富了思想政治教育的内涵。
该院把思想政治教育与理论课建设相结合，巩固主阵地，畅通主渠道，将优秀传统文化融入思想政治理论课教学中，增强了思想政治理论课的吸引力和感染力。与校园文化活动开展相结合，着力培养学生的创新精神和实践能力，以白鹿书院大讲堂、学术交流讲座、挑战杯创业设计大赛、创新文化艺术节、校园文明建设活动、学生公寓文化活动等为载体，不断提高学生的人文素养，校园人文氛围日益浓厚。与学生管理与服务相结合，坚持把解决学生的思想问题与实际问题相结合，着力解决学生在学习、生活、心理、就业等方面的困难，积极构建全方位的学生关爱机制，建立完善家庭经济困难学生档案，不断规范和畅通“绿色通道”，逐步完善以“奖、助、减、免、补、贷”等为主要内容的贫困家庭学生资助体系，帮助学生解决学习困难。
该院积极营造高品位的校园文化环境，依托白鹿书院、陈忠实文学馆，打造校园人文软实力建设，秉承优秀校园文化精髓，弘扬品牌校园文化，将“爱国爱校，团结奉献，自立自强”校训内化为学生的思想品质，增强学生对学校的归属感、认同感和自豪感。
——开展经常性的思想教育工作，激发大学生思想政治教育工作的新活力。在学生教育管理工作中，该院通过开展经常性的思想教育工作，将学生思想政治工作制度化、系列化。建立了“问题学生月报制度”， 坚持每月分析学生思想动态，准确把握学生思想脉搏，积极探索实施大学生素质综合评价制度。及时了解学生的思想变化，分析并研究学生存在的思想问题，有针对性地提出解决问题的办法，做到早发现、早解决。
创新源于对大学生思想意识和思想动态的深入调研和准确把握。近几年，针对“90后”大学生思想的新特点、新规律，该院每年都要组织新生问卷调查，准确把握学生的思想和心理脉搏，并形成专题调查报告，以翔实数据和学术分析为大学生思政教育提出专业化建议。该校在加强和改进大学生思想政治教育工作中，把情理交融作为入手点，把文明教育作为着力点，把社会实践作为突破点，把发展党员作为闪光点，把扶困助学作为侧重点，把队伍建设作为立足点，大胆创新，着力打造特色鲜明的大学生思想政治教育工作品牌工程。
根据学生不同阶段的发展特点和成长需求，该院每年还组织开展新生入校教育“引航工程”，大学生文明习惯养成“修身工程”，大学生心理健康“阳光工程”，大学生职业规划“助航工程”。“四大工程”引领学生脚踏实地，诚信立身，勇于担当，努力为实现“中国梦”刻苦学习，奋发图强。
——深入开展大学生形势政策教育，努力提升大学生思想政治觉悟。根据学生日常教育的需要，该院把加强大学生思想政治教育工作与抓好形势政策教育有机结合起来。该院学生处每年“两会”、 “五四”爱国主义运动、建党周年庆典日、党的系列重大决策部署、严防非法宗教等重要节庆日或敏感时节，及时撰写并印发各类教育提纲，不失时机地对学生进行时事政策和专题教育引导，增强学生对时事政策的学习和了解。教育和引导学生正确理解、支持、拥护中央的决策和部署，自觉抵御防渗透的意识和能力，坚定学生的理想信念。
该院每年都要在新生入学教育中开展以“弘扬爱国主义和民族精神，努力学习报效祖国”等主题的爱国主义教育，对学生进行爱国主义和民族精神的教育，激发学生的爱国热情，收到了良好的教育效果。院学生处每年还制定并落实学生寒暑假社会实践工作，让学生利用寒暑假走入社区或农村参加社会实践，并组织开展大学生寒暑假思想交流活动，使学生在基层一线砥砺品质，在实践中发现新知，在解决实际问题的过程中增长才干。
班会活动是班级思想工作最基础的教育活动
——加强大学生心理健康教育，确保大学生身心健康全面发展。该院将大学生心理健康教育纳入大学生思想政治教育工作体系，努力做到学生心理问题“早发现、早识别、早评估、早处理”，防患于未然。2010年5月，该院构建了宿舍、班级、分院、学院“四级” 心理危机预警体系；2011年4月，又启用了网络版心理档案；2012年4月，该院成立了大学生心理部，将大学生心理健康教育更好地深入到二级学院，突出和强化二级分院在大学生心理健康教育及危机干预中的地位和功能。从2012年5月起，大学生心理咨询中心实行了心理动态月汇报制度，每月及时了解全校学生心理现状，对异常行为学生及时采取预防措施。
针对当前高校大学生心理健康教育亟待加强的现实问题。一方面，学院每年邀请陕西省知名心理专家、教授进校作“生命教育”等方面的专题报告，不定期对心理兼职辅导老师进行培训，提高心理咨询专职教师队伍素质；另一方面，该校开展大学生心理健康教育必修课，规范了课程体系，开设了《大学生心理健康教育教程》。
——建设辅导员专职队伍，构筑思想政治教育长效机制。辅导员是大学生健康成长的“引路人”，思想动态的“第一知情人”。该校对辅导员的要求与职责、配备与选聘、培养与发展等作出明确规定，强化辅导员队伍建设政策的落实，严格把握辅导员的选聘标准、程序及配备比例；设置辅导员相应教师职务岗位，拓宽辅导员发展渠道；强化辅导员培养培训，初步建立起职业化的选拔和培养机制。
按照专业化、职业化的目标，该院十分重视培养辅导员队伍的学习研究能力和业务工作能力，支持辅导员提高学历和在职进修。辅导员实行“双重身份，双向晋升”，可以同时进行专业技术职务和各级行政岗位评定。在评聘过程中，该校认可辅导员开展党团课、心理咨询、专题讲座、主题班会、就业指导等教育活动的工作量，注重考核其思想政治工作的实绩。
学院经常性的对辅导员进行形势政策教育
该院有关负责人表示，近年来，西安思源学院在创新大学生思想政治教育工作模式，强化大学生思想政治教育工作的育人内涵建设上下了一番功夫，逐步构建了比较完整的党政工团齐抓共管，课堂教育与课外指导、网络教育和校园文化熏陶互动的大学生思想政治教育工作体系，有力地维护了校园安全稳定，有效地促进了大学生的成长成才。
近年来，该院高度重视大学生思想政治教育工作在学生教育管理中的地位和作用，把大学生思想政治教育工作作为学生教育管理的核心工作，纳入学生工作总体规划之中。在学生工作中，该院坚持“以思想政治教育工作为核心，以整体育人为目的，以学生成才为目标”，始终“秉持一个理念”，立足于“四个服务”。“育人为本，德育为先，严格管理，真诚服务，能力为重，全面发展”的理念在该校大学生思想政治教育工作中得到充分体现，并贯彻始终。该院学生工作立足于“为学校的建设发展服务，为学生的全面成长服务，为学校的安全稳定服务，为学生未来的职业成功服务”， 逐步探索出了一套适合民办高校大学生思想政治教育工作体系和工作模式。
——加强组织领导，建立健全大学生思想政治教育工作机制。建校以来，该院就成立了大学生思想政治教育工作指导委员会。该指导委员会由长期从事学生思想政治教育工作的专家、教授组成，开展多项针对性强、时效性强的大学生思想政治教育工作。指导委员会领导下，还设立有大学生思想政治教育工作领导小组，组长由主管学生工作的院党委副书记担任，成员由学生处处长、副处长、团委书记以及二级分院学生管理副院长等人员担任，全面指导大学生思想政治教育工作。领导小组每周召开一次全体成员工作会议，分析和研判学生的思想状况，研究和制定学生思想政治教育工作内容、方法和途径。
根据学生不同阶段的思想状况，该院定期对学生思想教育工作进行研判和分析，及时召开座谈会、个别征求意见、总结讲评，并在广大学生中间开展思想互助、随机教育、典型示范、评比竞争、寓教于乐。大学生思想政治教育工作领导小组还通过多种途径组织开展以理想信念、道德意识、诚信守法、心理健康等喜闻乐见、形式多样的主题教育活动，促进大学生全面成长。根据普通高校学生工作要求，该院健全了学生管理组织机构，学生处下设6个科室，分别负责学生管理、学生心理健康教育、学生宿舍管理、学生资助、学生社团管理等工作；每个二级分院都配备了专职的党总支副书记（学生管理副院长），学生班级配备专职辅导员，全面负责大学生思想政治教育工作。
2009年，该院在原思想品德教研室的基础上，成立了大学生政治理论课建设领导小组和思想政治理论教学科研部，学校每年拨付政治理论课建设专项经费，充实师资队伍，加大培训力度。院思政部还将教育部规定开设的5门本科政治理论课全部列入了各专业人才培养方案，落实了课时规定。在强化理论系统性的同时，该院还注重在政治理论教学中，及时贯彻落实和宣讲中央最新时事精神和动态，把党中央的声音及时进入课堂、进入学生头脑。
——多方位搭建大学生思想政治教育工作平台。在大学生思想政治教育工作中，该院遵循“育人为本、德育为先、严格管理、真诚服务”的工作理念。坚持立德树人，以制度建设为先导，以队伍建设为抓手，以思想政治课教学为平台，以校园文化活动为载体，以大学生全面成长成才为根本，以特色校园品牌文化活动为引领，以“两课”教育教学为主渠道，以社会主义核心价值体系为核心，积极创新大学生思想政治教育工作模式，注重大学生思想政治教育工作中的文化意识、创新意识、引领意识，不断探索加强和改进新形势下大学生思想政治教育的新思路、新举措，努力提升大学生思想政治教育的针对性和有效性。
大学生思想政治教育是人才培养的重要内容，按照“以人为本，务求实效”的工作原则，该校将大学生思想政治教育纳入人才培养的整体工作规划，制定了《充分运用内外资源，加强大学生思想政治工作的实施意见》等系列文件，定期对学生进行课堂教育，把思想政治教育贯穿于教育、教学、管理、服务等各个环节，贯穿于学生的学习和生活之中，初步形成了“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的全员育人、全方位育人、全过程育人的生动局面。
在新的形势下，民办高校的办学层次、生源特点和办学结构的多样化，给民办高校大学生思想工作带来了诸多新要求和新挑战。鉴于此，该院在总结往年工作经验的基础上，结合高等教育规律和民办高校大学生成长规律，牢固树立“以人为本”的理念，以人文关怀、润物无声的工作方法替代传统的居高临下、说教灌输式的工作方式，将大学生思想政治教育工作纳入该院学生工作的始终，并不断为思想政治教育工作注入新的文化内涵，使思想政治教育工作激发了活力，彰显了魅力。
当今，网络已成为了反映大学生思想状况的“晴雨表”和“风向标”。近年来，该院党委书记和院长积极参与校园网络互动交流，在线回答学生提问，用权威、可信的声音占领网上舆论高地。院学生处、各个分院、每个班级都分别开通了QQ群或微博，通过撰写微博文章等方式，将工作延伸到学生心灵深处。
——推进校园文化建设，切实增强大学生思想政治教育工作的亲和力和感染力。文化育人是加强和创新大学生思想政治工作，推动社会主义核心价值体系建设进高校的有益尝试。近年来，该校不断加强大学生思想政治教育工作的文化内涵建设，增强思想政治教育工作的亲和力、感染力和创新力，使大学生思想政治教育润物无声，是该院大学生思想政治教育工作的生动写照。在开展大学生思想政治教育工作中，该院十分重视载体建设，创造性地提出了“教书育人、管理育人、服务育人”的“三育人”工作方针。该院坚持思想政治教育工作与思想政治理论课建设相结合，与专业培养目标相结合，与校园文化活动开展相结合，与学生日常教育管理相结合，与大学生自身特点和成长规律相结合，与大学生社会实践与服务相结合的思想政治教育工作新思路，突出了思想政治教育的针对性。
校园文化是大学生成长成才的重要育人载体，对大学生的思想、道德、素质教育起到潜移默化的影响。该校十分重视校园文化建设，充分挖掘和整合文化育人的资源，积极构建人文素质教育，发挥校园文化的育人功能。该院以特色的校园文化建设为载体，重视校园文化对大学生的道德情感和情操陶冶的作用。今年以来，院团委先后组织开展了“欢庆党的92周年系列活动”、 “中国梦·爱国情·成才志”经典诵读大赛、“与祖国共奋进与思源同成长”演讲比赛、“思学思进”大学生辩论赛、新生才艺大赛、“与法纪同行，与安全同在”演讲比赛、主持人大赛、诗歌朗诵比赛、征文大赛等主题教育活动。通过各种文化活动的开展，陶冶了学生情操，丰富了思想政治教育的内涵。
该院把思想政治教育与理论课建设相结合，巩固主阵地，畅通主渠道，将优秀传统文化融入思想政治理论课教学中，增强了思想政治理论课的吸引力和感染力。与校园文化活动开展相结合，着力培养学生的创新精神和实践能力，以白鹿书院大讲堂、学术交流讲座、挑战杯创业设计大赛、创新文化艺术节、校园文明建设活动、学生公寓文化活动等为载体，不断提高学生的人文素养，校园人文氛围日益浓厚。与学生管理与服务相结合，坚持把解决学生的思想问题与实际问题相结合，着力解决学生在学习、生活、心理、就业等方面的困难，积极构建全方位的学生关爱机制，建立完善家庭经济困难学生档案，不断规范和畅通“绿色通道”，逐步完善以“奖、助、减、免、补、贷”等为主要内容的贫困家庭学生资助体系，帮助学生解决学习困难。
该院积极营造高品位的校园文化环境，依托白鹿书院、陈忠实文学馆，打造校园人文软实力建设，秉承优秀校园文化精髓，弘扬品牌校园文化，将“爱国爱校，团结奉献，自立自强”校训内化为学生的思想品质，增强学生对学校的归属感、认同感和自豪感。
——开展经常性的思想教育工作，激发大学生思想政治教育工作的新活力。在学生教育管理工作中，该院通过开展经常性的思想教育工作，将学生思想政治工作制度化、系列化。建立了“问题学生月报制度”， 坚持每月分析学生思想动态，准确把握学生思想脉搏，积极探索实施大学生素质综合评价制度。及时了解学生的思想变化，分析并研究学生存在的思想问题，有针对性地提出解决问题的办法，做到早发现、早解决。
创新源于对大学生思想意识和思想动态的深入调研和准确把握。近几年，针对“90后”大学生思想的新特点、新规律，该院每年都要组织新生问卷调查，准确把握学生的思想和心理脉搏，并形成专题调查报告，以翔实数据和学术分析为大学生思政教育提出专业化建议。该校在加强和改进大学生思想政治教育工作中，把情理交融作为入手点，把文明教育作为着力点，把社会实践作为突破点，把发展党员作为闪光点，把扶困助学作为侧重点，把队伍建设作为立足点，大胆创新，着力打造特色鲜明的大学生思想政治教育工作品牌工程。
根据学生不同阶段的发展特点和成长需求，该院每年还组织开展新生入校教育“引航工程”，大学生文明习惯养成“修身工程”，大学生心理健康“阳光工程”，大学生职业规划“助航工程”。“四大工程”引领学生脚踏实地，诚信立身，勇于担当，努力为实现“中国梦”刻苦学习，奋发图强。
——深入开展大学生形势政策教育，努力提升大学生思想政治觉悟。根据学生日常教育的需要，该院把加强大学生思想政治教育工作与抓好形势政策教育有机结合起来。该院学生处每年“两会”、 “五四”爱国主义运动、建党周年庆典日、党的系列重大决策部署、严防非法宗教等重要节庆日或敏感时节，及时撰写并印发各类教育提纲，不失时机地对学生进行时事政策和专题教育引导，增强学生对时事政策的学习和了解。教育和引导学生正确理解、支持、拥护中央的决策和部署，自觉抵御防渗透的意识和能力，坚定学生的理想信念。
该院每年都要在新生入学教育中开展以“弘扬爱国主义和民族精神，努力学习报效祖国”等主题的爱国主义教育，对学生进行爱国主义和民族精神的教育，激发学生的爱国热情，收到了良好的教育效果。院学生处每年还制定并落实学生寒暑假社会实践工作，让学生利用寒暑假走入社区或农村参加社会实践，并组织开展大学生寒暑假思想交流活动，使学生在基层一线砥砺品质，在实践中发现新知，在解决实际问题的过程中增长才干。
班会活动是班级思想工作最基础的教育活动
——加强大学生心理健康教育，确保大学生身心健康全面发展。该院将大学生心理健康教育纳入大学生思想政治教育工作体系，努力做到学生心理问题“早发现、早识别、早评估、早处理”，防患于未然。2010年5月，该院构建了宿舍、班级、分院、学院“四级” 心理危机预警体系；2011年4月，又启用了网络版心理档案；2012年4月，该院成立了大学生心理部，将大学生心理健康教育更好地深入到二级学院，突出和强化二级分院在大学生心理健康教育及危机干预中的地位和功能。从2012年5月起，大学生心理咨询中心实行了心理动态月汇报制度，每月及时了解全校学生心理现状，对异常行为学生及时采取预防措施。
针对当前高校大学生心理健康教育亟待加强的现实问题。一方面，学院每年邀请陕西省知名心理专家、教授进校作“生命教育”等方面的专题报告，不定期对心理兼职辅导老师进行培训，提高心理咨询专职教师队伍素质；另一方面，该校开展大学生心理健康教育必修课，规范了课程体系，开设了《大学生心理健康教育教程》。
——建设辅导员专职队伍，构筑思想政治教育长效机制。辅导员是大学生健康成长的“引路人”，思想动态的“第一知情人”。该校对辅导员的要求与职责、配备与选聘、培养与发展等作出明确规定，强化辅导员队伍建设政策的落实，严格把握辅导员的选聘标准、程序及配备比例；设置辅导员相应教师职务岗位，拓宽辅导员发展渠道；强化辅导员培养培训，初步建立起职业化的选拔和培养机制。
按照专业化、职业化的目标，该院十分重视培养辅导员队伍的学习研究能力和业务工作能力，支持辅导员提高学历和在职进修。辅导员实行“双重身份，双向晋升”，可以同时进行专业技术职务和各级行政岗位评定。在评聘过程中，该校认可辅导员开展党团课、心理咨询、专题讲座、主题班会、就业指导等教育活动的工作量，注重考核其思想政治工作的实绩。
学院经常性的对辅导员进行形势政策教育
该院有关负责人表示，近年来，西安思源学院在创新大学生思想政治教育工作模式，强化大学生思想政治教育工作的育人内涵建设上下了一番功夫，逐步构建了比较完整的党政工团齐抓共管，课堂教育与课外指导、网络教育和校园文化熏陶互动的大学生思想政治教育工作体系，有力地维护了校园安全稳定，有效地促进了大学生的成长成才。
